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重慶科技學院高等數學課程建設持續推進 前測嚐試提升線上線下融合質量

所屬分類:時事熱點    發布時間:2021-03-03   作者:
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中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 胡航宇)開學了,學子們陸續回到校園,上學期的知識學得怎樣?還有哪些需要查漏補缺?重慶科技學院高等數學課程建設團隊精心準備了開學*課——組織《高等數學Ⅱ》在高校在線平台上進行*“課前測驗”,“嚐試通過構建基於在線課程的反饋機製的前測,進一步提升線上線下相融合的課程質量。”課程負責人李慶玉教授說道。

據介紹,“課前測驗”安排了5場考試,根據各高校開學時間不同,分別設置各高校學生參與相應測試的時間。探索“隻限定考試時長,不限定考試開始時間”相對靈活的考試方式,推動“隨時隨地學習”的改革實踐。

與以往不同的是,學生試卷由題庫隨機生成,考試內容覆蓋《高等數學Ⅰ》的主要知識點,從開始的“各校統一”的試題內容,向“一校一策”的試題內容改進,更好地兼顧了各高校不同的課程目標。

“幫助學生回顧梳理上學期的知識要點,引導學生盡快進入學習狀態,教師進一步掌握學情,為後續教學中強化基礎知識,達成本期教學目標作好鋪墊。”李慶玉說。

參與測試的學生很踴躍。目前,已有27所高校近5000學生參加了測試。

記者了解到,重慶科技學院高等數學課程建設團隊以“一體化生態鏈”為理念,遵循課程建設規律,融合新技術,運用新成果,開展課程建設。研製建成了省部級精品在線課程《高等數學Ⅰ》和《高等數學Ⅱ》,並運用該課程進行了混合教學模式改革,開展翻轉課堂,采用智慧教學工具“雨課堂”“學習通”,利用社交平台QQ或微信,使師生及時溝通。團隊還培養了一些學生成為老師小幫手,實行“助教傳幫帶”,讓優秀學生帶動學習欠佳的學生,共同受益,共同成長。

李慶玉教授告訴記者,下一步將在更大範圍內試點這種考試改革,特別是要在題庫建設上下更大功夫,實現涵蓋不同難度的“海量”題庫,並嚐試非標準化答案的高等數學課程考核,打破數學題隻有一個標準答案的傳統觀念,強化學生數學思維能力訓練,倒逼高等數學教學質量提升。

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